聚焦个别化方案赋能特需幼儿

         金秋九月，暖阳和煦。为全面推进幼儿园融合教育高质量发展，助力特殊需要幼儿健康成长，9月25日，无锡市铃兰实验幼儿园召开融合教育专题会议。
         在陆莉超园长和朱晓雪副园长的统筹支持与悉心指导下，教科室主任李歆结合园所融合教育实践经验，围绕“融合教育个别化教育计划撰写”进行了培训。她从个别化教育计划的格式规范入手，详细讲解了计划需涵盖的幼儿基本情况、能力评估、长短期目标、教育策略、家园共育等核心板块，强调格式要清晰明了、层次分明，便于实操使用。
          随后，针对计划的内容撰写，李主任结合真实案例展开了剖析。她从幼儿能力评估的“客观性”到目标制定的“适切性”，再到教育策略的“针对性”，逐一拆解撰写要点。她表示老师们需通过观察、测评等多维度收集数据，要兼顾幼儿现有水平与发展潜力，需匹配幼儿特殊需要与学习特点。同时，她特别提醒老师们关注计划中的注意事项，要尊重幼儿个体差异，避免目标设定“一刀切”，要定期对计划实施效果进行回顾评估与调整，动态优化教育策略，确保计划真正适配幼儿成长需求。
         培训尾声，老师们围绕日常教育中的困惑与李主任互动交流，现场氛围热烈。大家纷纷表示，此次培训让自己对融合教育个别化计划的撰写有了更系统、清晰的认知，也为后续开展融合教育实践筑牢了专业基础。未来，园所将持续深耕融合教育领域，以更优质的专业力量护航每一位特需幼儿的成长之路。